O curso de pós-graduação em Psicomotricidade e Arte, visa formar profissionais aptos para atuar na área de Educação, desenvolvendo ações que priorizam a inter-relação entre psiquismo e motricidade do desenvolvimento humano. A pós em Psicomotricidade e Artes também tem como objetivo construir competências e habilidades de comunicação, aprendizagem e socialização do sujeito e oportuniza ao participante conhecer e se atualizar sobre o ensino de Arte no âmbito educacional.
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AVALIAÇÃO E REABILITAÇÃO EM MOTRICIDADE OROFACIAL
O curso de Pós-graduação em Avaliação e Reabilitação em Motricidade Orofacial, tem como objetivo aprofundar os conhecimentos sobre a motricidade orofacial e as funções estomatognáticas a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas na prática clínica home care e hospitalar.
NEUROANATOMIA
O Curso de Pós-graduação em Neuroanatomia, tem como objetivo estudo da anatomia do sistema nervoso central e periférico, da fisiologia do sistema nervoso autônomo e de suas influências sobre a sensibilidade e a motricidade; Promover a especialização profissional na área da Neuroanatomia; Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir da prática profissional.
EDUCAÇÃO FÍSICA: MOTRICIDADE E SAÚDE
O Curso de Pós-graduação em Educação Física: Motricidade e Saúde, tem como objetivo capacitar o profissional para o ensino e prática dos níveis de atenção à saúde, consciente e crítica do seu papel enquanto educador, nas esferas pública e privada.
PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE
O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Ludicidade, tem como objetivo a formação do profissional aptos a atuar nas áreas da educação desenvolvendo ações que priorizam a interpelação entre o psiquismo e motricidade do desenvolvimento humano.
MOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO MOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O Curso de Pós-graduação em Motricidade e Desenvolvimento Motor na Educação Infantil, tem como objetivo ampliar e aprofundar conhecimentos a respeito da Motricidade e Desenvolvimento Motor na Educação Infantil e sua importância no desenvolvimento das crianças em espaços de educação infantil. Verificar as contribuições da perspectiva sociointeracionista no estudo do desenvolvimento infantil. Estimular a pesquisa e a formação permanente dos profissionais de Educação Física, sem limitar-se ao universo dessa disciplina, ampliando para o universo da Educação Infantil. Promover questionamentos acerca dos espaços organizados e brincadeiras no cotidiano das instituições de educação infantil. Atender a demanda de conhecimentos sobre o tema da educação física infantil, estimulando a reflexão sistemática e a produção de pesquisas numa perspectiva interdisciplinar.